Jak wygląda matura rozszerzona z angielskiego? 4 części, 60 punktów, 150 minut
Matura rozszerzona z języka angielskiego trwa 150 minut i składa się z czterech części: rozumienia ze słuchu (25% wyniku), rozumienia tekstów pisanych (30%), znajomości środków językowych (23%) i wypowiedzi pisemnej (22%). Do zdobycia jest 60 punktów. Egzamin sprawdza język na poziomie B2, a w zadaniach na rozumienie - do B2+.
Tyle wersja skrócona. Ale jeśli przygotowujesz się do egzaminu w maju 2027, to sama tabelka z procentami niewiele Ci da. Przez piętnaście lat przygotowywania maturzystów widziałam zbyt wielu uczniów, którzy świetnie znali angielski, a mimo to gubili punkty, bo pierwszy raz na spokojnie obejrzeli arkusz… na egzaminie. Dlatego w tym artykule przechodzę przez arkusz część po części - na przykładach z prawdziwego arkusza z maja 2026. Jeśli szukasz szerszego spojrzenia na cały egzamin, mam też kompletny przewodnik po maturze rozszerzonej, a tutaj skupiamy się na samym arkuszu.
Jedna uwaga terminologiczna na start, bo CKE używa jej konsekwentnie: „zadanie" to pojedynczy punktowany element (np. jedna luka, jedno pytanie ABCD), a „wiązka" to grupa zadań opartych na wspólnym tekście lub nagraniu. Gdy mówię, że w słuchaniu jest 15 zadań w 3–4 wiązkach, znaczy to: 3–4 nagrania (lub zestawy nagrań), a przy nich łącznie 15 punktowanych odpowiedzi.
Jak wygląda matura rozszerzona z angielskiego? Struktura arkusza w tabeli
Arkusz maturalny z angielskiego na poziomie rozszerzonym zawiera cztery części w stałej kolejności: najpierw rozumienie ze słuchu, potem rozumienie tekstów pisanych, następnie znajomość środków językowych, a na końcu wypowiedź pisemna. Kolejność jest wymuszona przez nagranie - odtwarzane jest raz, na początku egzaminu, dla całej sali.
| Część arkusza | Wiązki i zadania | Punkty | Udział w wyniku |
|---|---|---|---|
| 1. Rozumienie ze słuchu | 3–4 wiązki, 15 zadań (min. 1 wiązka otwarta) | 15 | 25% |
| 2. Rozumienie tekstów pisanych | 4–5 wiązek, 18 zadań (min. 1 wiązka otwarta) | 18 | 30% |
| 3. Znajomość środków językowych | 3–4 wiązki, 14 zadań (min. 1 wiązka otwarta) | 14 | 23% |
| 4. Wypowiedź pisemna | 1 zadanie (2 tematy do wyboru) | 13 | 22% |
| Razem | 150 minut | 60 | 100% |
Za każdą poprawną odpowiedź w zadaniach zamkniętych i otwartych dostajesz 1 punkt - bez punktów cząstkowych. Wyjątkiem jest wypowiedź pisemna, oceniana według czterech kryteriów, o których piszę niżej.
Zanim przejdziemy dalej, jeszcze jedna rzecz, o którą uczniowie pytają mnie co roku: próg zdawalności. Matury rozszerzonej z angielskiego jako przedmiotu dodatkowego nie można „nie zdać" - próg 30% dla przedmiotu rozszerzonego nie obowiązuje rocznika zdającego w 2027 roku (jego wprowadzenie odroczono do matury 2028). Wynik liczy się jednak w rekrutacji na studia, więc każdy punkt ma znaczenie.
Część 1. Rozumienie ze słuchu - 15 zadań, 25% wyniku
Ta część otwiera egzamin. Nagranie trwa około 30 minut, a każdy tekst usłyszysz dwa razy. Teksty czytają rodzimi użytkownicy języka - tempo jest naturalne, nie „podręcznikowe". W arkuszu znajdziesz 3–4 wiązki, w tym co najmniej jedną z zadaniami otwartymi.
Jak to wyglądało w maju 2026? Trzy wiązki:
- Wybór wielokrotny - kilka krótkich nagrań (m.in. wypowiedź o rezerwowaniu biurek w biurze i wiadomość radiowa) plus dłuższy monolog o historii znaku Hollywood, a do niego pytania typu: co mówca sugeruje, co wspomina, jaki nagłówek najlepiej pasuje.
- Dobieranie - pięć wypowiedzi osób opowiadających o koncertach na dachach budynków; do każdej trzeba dopasować zdanie z listy A–F, przy czym jedno zdanie jest podane dodatkowo i nie pasuje nigdzie.
- Wiązka otwarta - uzupełnianie luk w notatce na podstawie nagrania o nietypowym brytyjskim wyścigu łóżek: kiedy odbył się po raz pierwszy, co dzieje się zaraz po konkursie na najlepiej udekorowane łóżko, co ile sekund startują drużyny. Odpowiedzi wpisujesz po angielsku, własnymi słowami z nagrania.
Na co uważać? Zadania zamknięte w słuchaniu są pełne dystraktorów, które dosłownie powtarzają słowa z nagrania - ale w innym kontekście. Jeśli w opcji B widzisz trzy słowa, które właśnie usłyszałeś, to często pułapka, nie odpowiedź. Poprawna opcja zwykle parafrazuje sens, zamiast go kopiować.
Typowy błąd ucznia: zaznaczanie odpowiedzi na hurra przy pierwszym słuchaniu i „wyłączanie się" przy drugim. Moim uczniom mówię: pierwsze słuchanie to ołówek i hipotezy, drugie - weryfikacja każdej odpowiedzi po kolei. Drugi klasyk: w zadaniach z dobieraniem uczeń słyszy w nagraniu słowo „rain" i odruchowo wybiera zdanie o pogodzie, choć mówca wspomniał deszcz tylko mimochodem, a sens wypowiedzi dotyczył czegoś innego.
Część 2. Rozumienie tekstów pisanych - 18 zadań, 30% wyniku
To najdłuższa i najwyżej punktowana część arkusza: 18 zadań w 4–5 wiązkach, teksty o łącznej długości 1400–1800 wyrazów. Teksty są oryginalne lub minimalnie adaptowane - prasowe, popularnonaukowe, a jedna wiązka zwykle opiera się na fragmencie literackim.
W arkuszu z maja 2026 były trzy wiązki:
- Dobieranie pytań do akapitów - tekst o tym, jak powstała dyniowa latte (tak, naprawdę), podzielony na cztery części; do każdego pytania typu „w którym akapicie autor wspomina…" dopasowujesz właściwy fragment, a jedna część tekstu odpowiada na dwa pytania.
- Uzupełnianie luk zdaniami - artykuł o eksperymencie, w którym artystka nadała z orbity Marsa zakodowaną wiadomość „od obcych", żeby sprawdzić, jak ludzkość poradzi sobie z jej rozszyfrowaniem. Z tekstu usunięto pięć zdań; wstawiasz je z powrotem tak, żeby całość była spójna i logiczna (jedno zdanie jest zbędne).
- Wiązka mieszana na dwóch tekstach - fragment powieści o skrzypku, który tuż przed prestiżowym konkursem odkrywa, że w futerale zamiast skrzypiec leży… tenisówka, plus artykuł o eksperymencie porównującym skrzypce Stradivariego ze współczesnymi. Do pierwszego tekstu pytania wielokrotnego wyboru, do drugiego - luki otwarte, które uzupełniasz po angielsku zgodnie z treścią.
Gdzie tu jest haczyk? W zadaniu ze zdaniami usuniętymi z tekstu wszystko rozstrzygają słowa-łączniki i odniesienia: zaimki (she, they, it), wyrażenia typu this measure, since then, after all. Zdanie musi pasować i do tego, co przed luką, i do tego, co po niej. Uczę czytać „na styk": sprawdź, do czego odnosi się pierwsze słowo wstawianego zdania i czy następne zdanie w tekście logicznie z niego wynika.
Klasyczna wpadka: dobieranie zdań po słowach-kluczach zamiast po logice. Widzę lukę przy zdaniu o naukowcach - wstawiam zdanie ze słowem scientists - a potem trzy ostatnie luki „nie wychodzą", bo jedna pomyłka na początku psuje cały układ. Dlatego zawsze każę sprawdzić na końcu, czy niewykorzystane zdanie na pewno nigdzie nie pasuje.
Druga rada, wyniesiona z setek lekcji: czytaj najpierw pytania, potem tekst. Przy 1400–1800 wyrazach na czytanie „dla przyjemności" nie ma czasu.
Część 3. Znajomość środków językowych - 14 zadań, 23% wyniku
Tu muszę być z Tobą szczera: to statystycznie najtrudniejsza część arkusza. Według danych CKE z sesji 2025 średni wynik za znajomość środków językowych to około 46% - zdecydowanie najmniej ze wszystkich czterech części. Dlaczego tak się dzieje i jak się do niej zabrać, opisuję szczegółowo w tekście o tym, która część matury rozszerzonej jest najtrudniejsza. Tutaj skupmy się na tym, co konkretnie Cię czeka.
W tej części pojawia się 14 zadań w 3–4 wiązkach. Typy zadań, które CKE ma do dyspozycji: test wyboru na tekście, transformacje zdań, słowotwórstwo, tłumaczenie fragmentów zdań, gramatykalizacja (budowanie zdania z podanych wyrazów w odpowiednich formach) i set leksykalny (jedno słowo pasujące do kilku zdań). W konkretnym arkuszu znajdziesz wybór z tej puli - w maju 2026 były to trzy wiązki:
- Test wyboru na tekście - artykuł o powstaniu gry Wordle z sześcioma lukami; do każdej cztery opcje sprawdzające i gramatykę, i słownictwo. Przykład typu gramatycznego: zdanie w rodzaju If all of these words had been used, it ____ guessing nearly impossible - poprawne jest would have made (trzeci okres warunkowy), ale spora część uczniów wybiera samo made, bo „brzmi dobrze".
- Słowotwórstwo - tekst o osiedlu budowanym z drewna, w którym przekształcasz podane wyrazy: INDUSTRY → industrial, STRONG → strength, GRADUAL → gradually. Wymagana jest pełna poprawność ortograficzna - literówka kosztuje punkt.
- Transformacje ze słowem kluczem - przekształcasz zdanie tak, by zachować sens, wykorzystując podany wyraz, którego nie wolno zmieniać, i wpisując maksymalnie pięć wyrazów. Przykład z arkusza (parafrazuję): I'm afraid I didn't pick up my phone from the table → z wyrazem MUST: I must have left it on the table. Testowane struktury to m.in. strona bierna w czasie przeszłym ciągłym (was being served), would rather z przeszłą formą (I'd rather you sent) i accuse somebody of doing something.
Typowe błędy uczniów - tu mam całą kolekcję:
- must left albo must forgot zamiast must have left - dedukcja o przeszłości wymaga must have + III forma, a uczniowie notorycznie ją gubią;
- zmienianie formy słowa klucza w transformacji (np. ACCUSED przerobione na accusing) - zero punktów, nawet jeśli zdanie jest poprawne;
- wpisanie sześciu wyrazów, gdy limit to pięć;
- w słowotwórstwie: industrious zamiast industrial - a industrious znaczy „pracowity", nie „przemysłowy". Klasyczna pułapka na fałszywe skojarzenie.
I jedna rzecz, którą powtarzam na każdej lekcji powtórkowej: w tej części nie da się „wyczuć" odpowiedzi z kontekstu tak jak w czytaniu. Albo znasz strukturę, albo nie. Dobra wiadomość: liczba struktur gramatycznych na maturze jest skończona i da się je systematycznie przerobić.
Część 4. Wypowiedź pisemna - 1 zadanie, 13 punktów, 22% wyniku
Ostatnia część arkusza to jedno zadanie: wypowiedź pisemna o długości 200–250 wyrazów. Dostajesz dwa tematy do wyboru (polecenia są po polsku, piszesz po angielsku) i wybierasz jeden. Możliwe formy to rozprawka, artykuł publicystyczny i list formalny - zawsze tekst argumentacyjny, czasem z elementami opisu, relacjonowania czy recenzji.
W maju 2026 do wyboru były: rozprawka o wadach i zaletach zwiedzania Europy koleją albo artykuł o wydarzeniu sportowym, w którym opisujesz przebieg rywalizacji i przekonujesz, że lepiej uczestniczyć w takich wydarzeniach na żywo niż oglądać transmisje.
Kluczowa rzecz, której wielu maturzystów nie wie: każdy temat zawiera dwa elementy i oba musisz omówić, i to w sposób rozwinięty. W temacie o wydarzeniu sportowym elementem pierwszym jest opis rywalizacji, drugim - argumentacja za uczestnictwem na żywo. Praca, która świetnie opisuje mecz, ale zbywa argumentację jednym zdaniem, traci punkty w najwyżej punktowanym kryterium.
Jak to jest oceniane? Kryteria CKE (maksymalnie 13 punktów):
| Kryterium | Punkty |
|---|---|
| Zgodność z poleceniem (treść i forma) | 0–5 |
| Spójność i logika wypowiedzi | 0–2 |
| Zakres środków językowych | 0–3 |
| Poprawność środków językowych | 0–3 |
W komisji egzaminacyjnej CKE nie siedzę, ale zasady oceniania są publiczne i przerobiłam je z uczniami dziesiątki razy - i one wskazują jednoznacznie, gdzie punkty giną najbardziej niepotrzebnie: w kryterium zgodności z poleceniem. To jedyne kryterium za 5 punktów i jedyne, które sprawdza, czy w ogóle napisałeś to, o co proszono. Uwaga na limit: praca poniżej 160 wyrazów jest oceniana wyłącznie w kryterium zgodności z poleceniem - czyli maksymalnie 5 punktów na 13, choćby angielski był bezbłędny.
Błąd, który wraca z rocznika na rocznik: wyuczona na pamięć „uniwersalna rozprawka" wciskana w każdy temat. Widziałam prace, w których uczeń pisał o zaletach podróżowania w ogóle, podczas gdy temat dotyczył konkretnie kolei - i zgodność z poleceniem leciała w dół, bo połowa argumentów nie odnosiła się do tematu. Drugi błąd to brak tezy zapowiadającej strukturę we wstępie rozprawki: zasady oceniania CKE wprost premiują jasno sformułowaną tezę spójną z resztą pracy.
Praktyczna wskazówka z moich lekcji: zanim zaczniesz pisać, rozrysuj w brudnopisie oba elementy tematu i po dwa argumenty lub przykłady do każdego. Pięć minut planowania ratuje kryterium, którego nie da się „odzyskać" ładnym językiem.
Ile trwa matura rozszerzona z angielskiego?
Matura rozszerzona z języka angielskiego trwa 150 minut, czyli 2,5 godziny. Nie ma przerw między częściami - sam decydujesz, ile czasu poświęcisz na każdą z nich. Wyjątkiem jest rozumienie ze słuchu: nagranie trwa około 30 minut, jest odtwarzane na początku egzaminu i narzuca tempo tej części.
W praktyce oznacza to, że po zakończeniu nagrania zostaje Ci około 120 minut na trzy pozostałe części - i to Ty zarządzasz tym czasem. To ogromna różnica w porównaniu z kartkówkami czy próbnymi testami rozwiązywanymi „po kolei, ile wyjdzie". Mój sprawdzony podział minut znajdziesz w sekcji poniżej.
Egzamin odbywa się w maju 2027 - dokładny harmonogram CKE ogłasza z wyprzedzeniem, więc konkretnej daty i godziny szukaj w oficjalnym komunikacie.
Ile punktów można zdobyć na maturze rozszerzonej z angielskiego?
Na maturze rozszerzonej z angielskiego można zdobyć maksymalnie 60 punktów: 15 za rozumienie ze słuchu, 18 za rozumienie tekstów pisanych, 14 za znajomość środków językowych i 13 za wypowiedź pisemną. Każda poprawna odpowiedź w zadaniach zamkniętych i otwartych to 1 punkt; wypowiedź pisemna jest oceniana według czterech kryteriów.
Wynik na świadectwie zobaczysz w procentach. I tu ważna informacja dla rocznika 2027: próg 30% nie obowiązuje - jego wprowadzenie dla przedmiotów rozszerzonych odroczono do matury 2028. Matury rozszerzonej z angielskiego w 2027 nie da się więc formalnie „oblać", ale uczelnie przeliczają procenty na punkty rekrutacyjne, więc między 40% a 70% jest przepaść - nie w zdawalności, tylko w szansach na wymarzony kierunek.
Co trzeba umieć na maturę rozszerzoną z angielskiego?
Matura rozszerzona z angielskiego wymaga języka na poziomie B2 według skali europejskiej, a w zadaniach na rozumienie ze słuchu i tekstów pisanych - do B2+. W praktyce trzeba rozumieć oryginalne teksty i naturalne tempo mowy, kontrolować gramatykę na poziomie transformacji i słowotwórstwa oraz napisać spójny tekst argumentacyjny na 200–250 wyrazów.
Rozbijmy to na konkrety, część po części:
- Słuchanie: rozumienie głównej myśli, intencji mówiącego i szczegółów w naturalnym tempie; odporność na dystraktory powtarzające pojedyncze słowa z nagrania.
- Czytanie: szybkie wyszukiwanie informacji w tekstach prasowych i literackich, rozumienie logiki tekstu (odniesienia, łączniki), parafrazowanie treści we własnych odpowiedziach.
- Środki językowe: czasy i okresy warunkowe (z trzecim włącznie), strona bierna w różnych czasach, mowa zależna, konstrukcje typu would rather, must have done, accuse somebody of doing, słowotwórstwo i kolokacje.
- Pisanie: trzy formy (rozprawka, artykuł, list formalny) z ich wymogami, budowanie tezy i argumentacji, bogate, ale kontrolowane słownictwo.
Czy to poziom nieosiągalny? Nie - ale wymaga systematycznej pracy, a nie zrywu w kwietniu. Jeśli nie wiesz, gdzie jesteś teraz względem B2, zajrzyj do mojego tekstu o tym, jaki poziom angielskiego naprawdę trzeba mieć na rozszerzenie. A najlepszym treningiem formatu egzaminu są po prostu prawdziwe zadania: zobacz prawdziwe arkusze CKE i rozwiąż je online - w Matufy rozwiązujesz je z automatycznym sprawdzaniem odpowiedzi, więc od razu wiesz, które części wymagają pracy.
Jak podzielić 150 minut na egzaminie? Mój plan
Od razu zaznaczam: to, co poniżej, to moja rekomendacja wypracowana z uczniami, nie wytyczna CKE. Arkusz nie narzuca czasu na poszczególne części (poza nagraniem) - ale brak własnego planu to najprostsza droga do pisania wypracowania w panice przez ostatnie 20 minut.
| Część | Proponowany czas | Uwagi |
|---|---|---|
| Rozumienie ze słuchu | ok. 30 min | Tempo narzuca nagranie |
| Rozumienie tekstów pisanych | ok. 45–50 min | Najdłuższa część - nie utknij na jednej wiązce |
| Znajomość środków językowych | ok. 20–25 min | Tu wiesz albo nie wiesz - nie dumaj po 5 minut nad luką |
| Wypowiedź pisemna | ok. 40 min | W tym 5 min na plan i 5 na sprawdzenie |
| Rezerwa końcowa | ok. 5–10 min | Karta odpowiedzi + wątpliwe zadania |
Checklista, którą moi uczniowie mają wyklepaną na pamięć:
- W trakcie nagrania: pierwsze odtworzenie - hipotezy, drugie - weryfikacja każdej odpowiedzi.
- Po słuchaniu spójrz na zegarek i zapisz sobie na brudno „godziny graniczne" dla kolejnych części.
- W czytaniu najpierw pytania, potem tekst.
- Zadanie, które blokuje Cię dłużej niż 2–3 minuty - zaznacz, zostaw, wróć na końcu. Puste pole to zawsze 0, strzał w zadaniu zamkniętym to szansa na punkt.
- Przed pisaniem: rozpisz w brudnopisie oba elementy tematu i argumenty do każdego.
- Policz wyrazy w wypracowaniu - pilnuj widełek 200–250, a bezwzględnie granicy 160.
- Zostaw czas na przeniesienie odpowiedzi z zadań zamkniętych na kartę odpowiedzi - co roku ktoś o tym zapomina.
Jak wygląda matura rozszerzona z angielskiego na tle poziomu podstawowego?
Największe różnice? Poziom podstawowy sprawdza język na poziomie B1/B1+, rozszerzony - B2/B2+. Arkusz rozszerzony trwa 150 minut (podstawowy jest krótszy), a zamiast e-maila czy wpisu na blogu piszesz dłuższy tekst argumentacyjny: rozprawkę, artykuł albo list formalny na 200–250 wyrazów.
Do tego dochodzą różnice, które czuć dopiero w praktyce. Na rozszerzeniu teksty są oryginalne lub ledwie tknięte adaptacją - czytasz fragmenty powieści i artykuły prasowe, nie spreparowane teksty podręcznikowe. W arkuszu obowiązkowo pojawiają się wiązki otwarte w każdej części, więc nie da się przejść egzaminu samym zakreślaniem. No i znajomość środków językowych na rozszerzeniu to osobna, rozbudowana część z transformacjami i słowotwórstwem - a to zupełnie inny ciężar gatunkowy niż podstawowe zadania leksykalne.
Miałam ucznia - powiedzmy, że na potrzeby tego akapitu nazwę go Kubą - który próbną maturę podstawową napisał na 85% bez większego wysiłku. Rozumiał wszystko ze słuchu, sensownie napisał e-mail, angielski „czuł" z gier i seriali. Kilka tygodni później usiadł do próbnej rozszerzonej i w części o środkach językowych zebrał 9 z 14 punktów - nie dlatego, że nie rozumiał, o co pytają zadania, ale dlatego, że nie umiał przekształcić I'm sure he took the wrong bag na wersję z MUST, ani rozpoznać, że sytuacja wymaga trzeciego okresu warunkowego. Słuchanie i czytanie poszły mu naprawdę nieźle, bo tam żywy język z seriali realnie pomaga. W środkach językowych liczy się jednak coś innego: nie czy rozumiesz strukturę w kontekście, ale czy umiesz ją precyzyjnie odtworzyć na zawołanie. Różnica między poziomami nie polega więc na tym, że rozszerzenie jest „trudniejsze o 20%" - ono sprawdza inne rzeczy i wymaga innego przygotowania.
FAQ - najczęstsze pytania o arkusz matury rozszerzonej z angielskiego
Z ilu części składa się matura rozszerzona z angielskiego?
Z czterech, zawsze w tej samej kolejności: rozumienie ze słuchu (15 zadań, 25% wyniku), rozumienie tekstów pisanych (18 zadań, 30%), znajomość środków językowych (14 zadań, 23%) i wypowiedź pisemna (1 zadanie, 22%). Łącznie do zdobycia jest 60 punktów w 150 minut.
Czy nagrania na maturze są odtwarzane dwa razy?
Tak. Każdy tekst w części rozumienia ze słuchu jest czytany dwukrotnie, a całe nagranie trwa około 30 minut. Przerwy na zapoznanie się z zadaniami i zaznaczenie odpowiedzi są wliczone w nagranie - lektor informuje, kiedy zaczyna się kolejna wiązka.
Czy próg 30% obowiązuje na maturze rozszerzonej w 2027 roku?
Nie. Wymóg uzyskania co najmniej 30% z jednego przedmiotu rozszerzonego został odroczony i nie obowiązuje rocznika zdającego maturę w 2027 roku (ma dotyczyć dopiero matury 2028). Wynik z rozszerzenia liczy się natomiast w rekrutacji na studia.
Co się stanie, jeśli napiszę wypracowanie krótsze niż 160 wyrazów?
Praca licząca mniej niż 160 wyrazów jest oceniana wyłącznie w kryterium zgodności z poleceniem, czyli maksymalnie na 5 punktów z 13. Przepadają punkty za spójność, zakres i poprawność językową - nawet jeśli tekst jest napisany bezbłędnie. Dlatego licz wyrazy i celuj w widełki 200–250.
Jakie formy wypowiedzi pisemnej mogą pojawić się w arkuszu?
Trzy: rozprawka, artykuł publicystyczny i list formalny. W arkuszu dostajesz dwa tematy do wyboru - w maju 2026 była to rozprawka o podróżowaniu koleją po Europie oraz artykuł o wydarzeniu sportowym. Każdy temat zawiera dwa elementy, które trzeba omówić w rozwinięty sposób.
Czy na maturze z angielskiego można korzystać ze słownika?
Nie. Na maturze z języka obcego nowożytnego - ani na poziomie podstawowym, ani rozszerzonym - nie wolno korzystać ze słowników. Jedyne dozwolone przybory to te wymienione w komunikacie dyrektora CKE (m.in. długopis z czarnym tuszem).
Czy błędy ortograficzne w zadaniach otwartych zabierają punkty?
To zależy od części arkusza. W zadaniach otwartych sprawdzających rozumienie (słuchanie, czytanie) drobne błędy językowe i ortograficzne są akceptowane, o ile nie zakłócają komunikacji. W znajomości środków językowych polecenia wymagają pełnej poprawności gramatycznej i ortograficznej - tam literówka oznacza utratę punktu.
Która część matury rozszerzonej z angielskiego jest najtrudniejsza?
Statystycznie - znajomość środków językowych: według danych CKE średni wynik za tę część w sesji 2025 wyniósł około 46%, najmniej ze wszystkich czterech części arkusza. To tam transformacje, słowotwórstwo i inne zadania otwarte bezlitośnie weryfikują precyzję gramatyczną.
Znasz już cały arkusz - teraz warto sprawdzić, na którym etapie przygotowań jesteś Ty. Rozwiąż darmowy test poziomujący Matufy i zobacz, jak Twój angielski wypada na tle wymagań matury rozszerzonej, zanim zaplanujesz naukę na maj 2027.